16-ТЕ НАВИКА НА УМА, КОИТО ВИ ПРАВЯТ ПО-УМНИ

В повечето учебни ситуации виждаме три елемента на работа:

Поставени са ни цели, получаваме указания как да ги постигнем, а обучението произтича от резултатите, които получаваме.

Като пораснахме, това беше структурата на обучение, която имахме в основата си, но имаше много други, които израснаха по това време. Единственият проблем беше, че те не бяха обичайна практика и все още не са.

И преди съм обхващал други чрез самообучение и съзнателна практика. Но един друг, който не съм разглеждал, е умствените навици. Тези навици са мощни като повечето нетрадиционни методи на обучение.

По-специално това може да доведе до голям успех и да промени живота ви завинаги.

Какви са навиците на ума?

Самите навици не са нищо ново или революционно. Разработено от Art Costa и Бена Калик, двамата автори на Учене и водене с навици на ума: 16 основни характеристики за успеха , вярвайте, че тези навици са по-малко по отношение на поведението, а повече върху намерението

Двойката пише:

Навикът на ума означава да имате склонност да се държите интелигентно, когато се сблъсквате с проблеми, чиито отговори не са известни веднага. Когато хората изпитват дихотомии, объркват се от дилеми или се изправят лице в лице с несигурност - нашите най-ефективни действия изискват изготвяне на определени модели на интелектуално поведение. Когато се опираме на тези интелектуални ресурси, резултатите, които се получават чрез са по-мощни, с по-високо качество и по-голямо значение, отколкото ако не успеем да използваме тези модели на интелектуално поведение.

Друг начин да разгледаме това е, че навиците на ума ни тласкат да разглеждаме проблемите от различни ъгли. Не само това, но може да бъде предизвикателство да се постигне това, тъй като успешното използване на тези навици на ума изисква умения и опит.

Така че не мислете, че ще постигнете овладяването им за кратък период от време.Реклама

16-те навика на ума

Но не разчитайте надеждите си, защото ще бъде предизвикателство. Както казах по-горе, тези навици не са нищо сложно или ново. Шансовете са, че имате някои от тези навици.

Предизвикателството е да се използват тези навици в учебна ситуация, за да се развиете допълнително. С това казано, тук е изчерпване на навиците.

Постоянно
Управление на импулсивността
Слушане с разбиране и съпричастност
Мислене гъвкаво
Мислене за мислене
Стремеж към точност
Разпит и поставяне на проблеми
Прилагане на предишни знания към нови ситуации
Мислене и общуване с яснота и прецизност
Събиране на данни чрез всички сетива
Създаване, въображение, иновации
Отговаряне с чудо и страхопочитание
Поемане на отговорни рискове
Намиране на хумор
Мислене взаимозависимо
Оставайки отворени за непрекъснато обучение

Въпреки че познаването на навиците е едно, друго е прилагането им в учебна среда. По-долу са дадени някои примери за всеки от навиците на ума, които могат да бъдат използвани.

1. Персистиращ

Постоянството е свързано с това да не се отказвате и да постигнете каквато и да е вашата цел. През годините има няколко примера за това. Що се отнася до развитието на това умение, най-доброто нещо, което трябва да направите в този сценарий, е да вземете от тези примери.

Това, което помага за ученето, е, че ни насърчава да продължим да учим и да работим за целите си.

2. Управление на импулсивността

Не забравяйте, че умствените навици са предназначени да намират проблеми, които хората не биха открили на първо място. Това е ключово, защото винаги, когато виждаме проблеми, бързаме да действаме на импулс. Не се притесняваме да мислим за други опции.

Този навик на ума ни помага да се колебаем, но само да разгледаме други възможни сценарии. С други думи, искате да практикувате търпение, когато измисляте решения и решавате как да действате.

Как това помага в дадена учебна ситуация е това, че ни тласка да претеглим възможностите си, когато сме представени с проблем.

3. Слушане с разбиране и съпричастност

Много от нас слушат, за да отговорят, вместо да слушат, за да разберат и да се свържат с човека. В разговорите можем да открием, че сравняваме, съдим, успокояваме или предлагаме съвети, вместо да слушаме и разбираме съобщение.

За да подобрите тези умения, хващайте себе си, когато правите такива неща. Това може да помогне и при ученето, защото когато слушаме да разбираме, ние разбираме по-задълбочено понятията и проблемите.Реклама

4. Мислене гъвкаво

Всички имаме мнения и перспективи за реалността и това пристрастие прониква във всичко, което виждаме и в това, което четем и научаваме. За този специфичен навик на ума, развиването на това изисква да гледаме на нещата от различен ъгъл.

Това не означава да гледаме на всичко скептично, а по-скоро да използваме различна гледна точка от нашата или оригиналните говорители. Поставете се в различни обувки и се разходете в тях, както се казва.

Как това се отнася за учебната среда е, че когато използваме различни ъгли, има по-дълбоко разбиране. Познаването на едната страна на проблема е добре, но още по-добре е да се знае откъде идват двете страни.

5. Метапознание

Иначе известно като мислене за мислене, развиването на този навик се свежда до това. Важно е да сте наясно с мисловния си процес.

Как се прави това се свежда до картографиране на карта. Добър пример е съставянето на диаграма на взаимоотношенията. Това е карта, която подробно описва връзката между желание и нужда, както и жест и нужда от жест.

6. Стремеж към точност

Този навик на ума е да гарантирате, че това, което правите, е точно. Как бихте разбрали дали го правите правилно, без някой да ви каже, че е правилно?

Въпреки че не искате да разчитате на мненията на хората, все пак е полезно да накарате другите да проверят дали правите това, което правите, и че напредвате.

Ето защо помага да имате поне двама или трима души да прегледат работата ви, преди тя да продължи напред. При условие, че е възможен преглед.

7. Разпит и поставяне на проблеми

Ученето произтича от представянето на проблеми и задаването на въпроси. За някои поколения това е второ естество, тъй като мнозина не се страхуват да посетят Google и да разберат нещата. Развиването на този навик произтича и от това.

Това или ако сте в средата на нещо, можете да запишете въпроси в бележки след него.Реклама

8. Прилагане на познания от миналото към нови ситуации

Друга част от навиците на ума е, че те се развиват чрез преживявания. Тези преживявания могат да бъдат скорошни или да произтичат от миналото. Припомнянето на предишни знания и прилагането им в нови ситуации може да има своите предимства.

В никакъв случай не винаги е най-доброто решение на масата, но знанието какво е направено в миналото може да добави по-задълбочено разбиране. Така или иначе издърпването от област, която вече ви е удобно, може да подобри обучението.

9. Мислене и общуване с яснота и прецизност

Това върви ръка за ръка със слушане с разбиране и съпричастност. Идеята зад този навик на ума е да говорите директно с хората и да избягвате да бъдете неясни, абстрактни или да използвате неточност.

Примери за тези думи са винаги, всички, всички, знаменитости, технологии.

Не че използването на тези думи е лошо или неправилно. Умението да говорите директно и да мислите с тесен фокус помага при подхода към проблема. Само защото една технология е дефектна, не прави цялата технология дефектна. Когато се занимаваме с проблем и общуваме, първо трябва да се съсредоточим върху конкретната точка.

10. Събиране на данни чрез всички сетива

Това означава разглеждане на различни източници, когато става въпрос за учене. Разбира се, качеството на източника е важно, но извличането от източници като сензорни данни, блогове и други източници на трети страни може да има своите достойнства.

11. Създаване, въображение, иновации

Ученето може да се извлече от всякакви различни методи. Също така е добре за вас да поддържате активната творческа страна на себе си, както и да виждате, тъй като това може да ни даде възможности да мислим за нови решения.

Подобно на това да бъдем гъвкави с нашето мислене, докосването до други региони, в които може да не превъзхождаме, може да помогне.

12. Отговаряне с чудо и страхопочитание

Ако възприемате ученето като скучна работа, най-вероятно няма да запазите никаква информация. Важно е да изпитваме страст към темата и да сме нетърпеливи да научим и да се отдадем на темата.

Отговорът със страхопочитание и учудване е един от страничните ефекти, когато се интересуваме от дадена тема.Реклама

13. Поемане на отговорни рискове

За този навик на ума това дава приоритет на начина, по който виждаме провала и кога да поемаме рискове. Важно е да разглеждате неуспеха като подобрение за растеж, а не като нещо, за което да бъдете наказани.

14. Намиране на хумор

Хуморът може да върне нещата в реалност, тъй като ние намираме всякакви неща за смешни. Докато това, което изучавате, може да бъде сериозно, обвързването му с истории, които предизвикват положителни емоции, ще ви помогне да го накарате да се придържа.

15. Мислене взаимозависимо

Днес това е по-лесно да се постигне благодарение отчасти на социалните медии. Тъй като всички сме свързани, лесно ни е да свържем мислите си с други хора. Всеки ден се публикува, споделя и консумира повече съдържание, което може да ни помогне в тази област.

16. Оставайки отворени за непрекъснато обучение

Последното от навиците на ума е непрекъснатото учене. Както подсказва навикът, ученето е постоянно и старите идеи трябва да бъдат преразгледани. В крайна сметка знаем колко проблематично може да бъде, когато методите или изгледите са датирани.

Светът се движи към разрастване и подобряване ден след ден - онлайн и офлайн. От нас зависи да бъдем в крак, като развиваме и себе си: Как да създадем навик на непрекъснато обучение за по-добро вие

Финални мисли

Навиците на ума се фокусират силно върху собствения ни опит и умения в света. Колкото повече излизаме, за да изживеем живота, толкова повече ще научим и усъвършенстваме тези 16 умения.

Като приемаме тези умения присърце и ги прилагаме в обучението, ние можем да започнем да променяме живота си, тъй като знанията, които придобиваме, могат да бъдат приложени в много аспекти на живота ни. Навиците на ума наистина са ключовете за нашия успех и растеж.