Те са тези, които хващате с крайчеца на окото си. Връщат си изпита, спокойно прелистват малкото (ако има такива) грешки, които са допуснали, и бързо поставят своите 94% в чантата си.

Точно така, говоря за най-добрите студенти, които го правят да изглежда толкова лесно.

Това, което не осъзнаваме, е, че под повърхността има колекция от положителни навици и нагласи, които правят този човек толкова успешен в клас. Не само няколко, а натрупване на много навици, които се комбинират, за да се постигне академично представяне на високо ниво.

Ето 23 навика на най-добрите ученици, които можете да използвате като съвети, за да се справите по-добре в училище:

1. Те ​​не винаги правят всичките си домашни.

В колежа домашните задачи обикновено съставляват 5-20% от оценката ви, но могат да бъдат най-голямото изсмукване на време за повечето ученици. Да, работните проблеми са един от най-добрите начини да превърнете новите концепции в работещи знания, но голяма част от тези проблеми, които ви отнемат часове и часове за работа, никога няма да видите на изпит.

2. Те никога не четат учебника.

За прекарано време четенето на учебника е един от най-малко ефективните методи за изучаване на нов материал. Най-добрите студенти използват примерите и практическите проблеми, но иначе използват Google, бележки от лекции и стари изпити за учебни материали.

3. Те Google всичко.

Това е като автоматична реакция. Нова концепция = отидете в Google за бързо обяснение. Не мислете само защото вашият професор ви дава учебник и някои примери на дъската, че сте ограничени до тази информация. Имате огромна безплатна търсачка на една ръка разстояние, така че се възползвайте от нея.

4. Те се тестват често.

Тестването на себе си укрепва връзките на мозъка ви с нов материал и ви дава незабавна и ясна обратна връзка дали знаете нещо или не. Долен ред, многократното самотестване значително подобрява дългосрочното задържане на нов материал.

5. Учат на кратки изблици, а не на дълги маратони.

Реклама

Изучаването на кратки изблици обикновено ви помага да се фокусирате интензивно, защото знаете, че предстои поне кратка почивка.

Това също се вписва добре в нашата Ултрадиански ритъм , естественият цикъл на активност / почивка на нашите тела, което прави непрекъснатото учене в продължение на няколко часа накрая контрапродуктивно.

6. Те реинженеринг решават проблеми.

Едно е да следвате и запомните набор от стъпки за решаване на проблем с изчисленията. Съвсем различно е да се разбере какво е производно, да може да се вземат производни на сложни функции, да се знае кога да се използва правилото на веригата спрямо правилото на продукта и т.н. Проблемът с простото следване на стъпките, предоставени от професора, или учебника очертава, е, че постигате само познания за проблема на повърхността. Вместо това най-добрите студенти, вземете решени проблеми и работете назад , от решение на въпрос, питайки защо.

Защо това получи тази стойност?
Защо опростиха този израз?
Защо са използвали този тип производно правило?

Следвайки този процес, вие започвате да разбирате взаимовръзките на концепцията и как директно да приложите това към проблем. Това работещо познаване на концепцията е ключово за доброто представяне на изпитите, особено при проблеми, които не сте виждали преди.

7. Те не притежават хайлайтър.

Открояване на каквото и да е = неангажирано четене. Ако искате да отбележите нещо, което се откроява, подчертайте и напишете съответната бележка, за да се придружите с него. Или още по-добре, напишете си бележка, обобщаваща елемента със собствените си думи.

8. Те спят - много.

Ежедневните режими на най-добрите изпълнители във всяка област се характеризират с периоди на интензивна работа (4-6 часа на ден) последвано от значителни количества висококачествен сън (9 часа на нощ). Виждате тази тенденция при най-добрите цигулкови чудо и шампиони по шах, както и при елитни спортисти. Идеята е да редувате периоди на интензивна работа с почивка, така че да създадете тонове нови връзки в нервната си система и след това да осигурите достатъчно време за усвояване на тези придобивки.

9. Те се ангажират, като задават въпроси.

Какво ще стане, ако ви кажа, Томас Джеферсън почти самостоятелно изготви Декларацията за независимост през 1776 г.?

Може да кажете Хм .. това е интересно, опитайте се да го запомните за по-късно, може би дори ще запишете бележка или две.Реклама

Но какво, ако те попитам, кой беше Томас Джеферсън? Какви промени?

Започвате да търсите в паметта си, да преглеждате образи на стари момчета, бащи основатели, да мислите за Декларацията за независимост. Измисляте свой собствен разказ и след това осъзнавате, че имате пропуски.

Кога беше отново наоколо?
И защо беше толкова важен?

Вероятно ще се озовете в Google, за да попълните пропуските. Чрез този процес вашето обучение ще бъде много по-дълбоко в мозъка ви от всичко, което вашият учител по история някога ви е казвал за него. Това е силата на задаването на въпроси.

10. Правят най-доброто от лекцията.

Да, вашият професор е гадно. Да, лекциите са скучни. Да, или е твърде бързо, така че не можете да се справите и да пропуснете всички важни неща, или е твърде бавно и започвате да зонирате, защото вече разбирате всичко.

Най-добрите ученици гледат на това по следния начин: Аз ще бъда там, независимо от всичко, така че кое е най-доброто използване на времето ми, докато съм в класната стая? Задавайте въпроси, носете учебника и потърсете неща, съсредоточете се върху важните практически проблеми, които да запишете във вашите бележки, опитайте се да предвидите какво ще каже професорът, отбележете всичко, върху което те наблягат като потенциална тема на изпита. Всички тези неща правят времето, което трябва да отделите за лекции, по-продуктивно и ангажиращо. И това е по-малко време, което трябва да отделите за учене по-късно.

11. Прекалено се учат.

Училището е достатъчно трудно, с количеството учене и домашна работа, което трябва да направите. И на всичкото отгоре във Facebook, което трябва да свършите? Може да изглежда смешно да предлагаме да се учим Повече ▼ отколкото трябва.

Какво!? Луд ли си!?

Но точно това правят най-добрите студенти. И парадоксално, но в крайна сметка те харчат по-малко време да се опитвам да разбера как да правя задачи за домашна работа и по-малко време за учене за изпити заради него. Защото, когато прекалявате с изучаването на представеното в клас, изграждате по-добра рамка за предмета.Реклама

Помислете да се опитате да запомните някои подробности от живота на Ейбрахам Линкълн. Опитвате се да си спомните датите на Гражданската война или какво каза той в Прокламацията за освобождаване. Изучавате едни и същи факти отново и отново и отново ... но това е просто скучно и бързо забравяте. Но какво, ако знаете историята на целия му живот? За това как Линкълн страда от пристъпи на депресия и отношенията му със съпругата му? Започваш да научаваш, че пичът е бил човек, и започваш да се свързваш с нещата, които е правил, и с борбите, през които е преминал. Сега сте създали история в главата си. И проучванията показват, че хората се учат най-добре чрез истории. Така че да, това е повече информация, но мозъкът ви знае какво да прави с него сега, когато всички тези случайни факти са свързани помежду си. Повече учене, но по-малко наизуст запомняне и борба за запомняне на случайни факти.

12. Те веднага изучават своите изпитни грешки.

Повечето студенти получават обратно изпитната си оценка, прелистват, за да видят дали професорът е допуснал някакви грешки, за които могат да спорят, и след това незабавно ги вкарват в тетрадката си, никога повече да не се виждат, докато лудата караница в края на семестъра не учи финалът.

Вместо това най-добрите ученици игнорират това, което са получили нали , и използвайте техните грешки като индикатор за това какво да подобрите.

13. Те са заети с работа и странични проекти.

Да, за да се справите добре в даден курс, трябва да се съсредоточите и да отделите часовете. Но както показаха много гении през историята, участието в разнообразен набор от теми, дейности и набори от умения ви държи активни и ви предоставя богат и разнообразен набор от ментални модели, от които можете да се оттеглите.

Също така, както се казва, Ако трябва да свършите нещо, дайте го на заетия човек. Ако останете активни в множество области, нямате време да отлагате и сте принудени да бъдете ефективни с времето си за обучение. Това обикновено води до по-бързо учене и по-добро представяне през целия семестър.

14. Те използват лекцията като детективска мисия.

Макар да не е наясно с този факт, вашият професор разказва. Да, като в покера. Разказите по време на лекцията ще намекват за конкретни видове концепции и проблеми, които ще бъдат наблегнати на междинния или финалния изпит. Най-добрите студенти обръщат внимание на теми, които преподавателите прекарват на пръв поглед прекалено много време и си отбелязват. Шансовете са, че ще видите нещо свързано на финала.

15. Те не чакат мотивация да стачка.

Мотивацията идва и си отива , но ученето за степен изисква постоянство и последователност. Точно както олимпийските спортисти тренират дори в най-лошите си дни, най-добрите ученици измислят как да си свършат курсовите работи, когато това е последното нещо, което искат да направят.

16. Те практикуват при тестови условия.

Старата практика на поговорката прави перфектно не е напълно вярна. Умишлената практика при правилните условия, с правилното мислене, е по-скоро като нея. Вместо да прочетат всички бележки от лекциите и да преработят стари задачи за домашна работа, най-добрите студенти се карат да практикуват изпити и репетират резултатите си от изпитите, под натиск от време и при подобни условия (без бележки, неудобен стол, тиха стая и т.н.) на какво те ще видят в тестовия ден.Реклама

17. Използват стари изпити.

Професорите не са най-изобретателните хора. Заедно с изготвянето на лекционен материал и отговорностите на отделите, те също се занимават предимно с изследвания. Така че обикновено междинните и заключителните изпити горе-долу си приличат за подобни курсове от година на година и дори в университетите. Поради това старите изпити са златна мина за възможност да разберете какви проблеми трябва да можете да решавате и да изучавате.

18. Те правят свои собствени учебни ръководства.

Най-добрите ученици не просто използват учебното ръководство, което учителят предоставя, те създават свои собствени.

Създаването на учебното ръководство е половин успех, изискващо да прегледате бележките си, да ги консолидирате и да ги организирате по начин, който разбирате - всички ценни учебни дейности. Също така ще можете да използвате листа с уравнения много по-ефективно на самия изпит (ако е разрешен), защото знаете точно къде е всичко.

19. Всъщност пишат на хартия.

Изписването на бележки на лаптоп е ефективно. Твърде ефективно. Тъй като е толкова лесно бързо да въведете точно това, което казва професорът, не е нужно да се опитвате да разберете как да консолидирате информацията във вашия собствен стенограф. Някои също вярват, че актът на писане помага да се запази повече информация.

20. Те използват правилото 80/20.

Да, някои студенти, които получават добри оценки, изпълняват всяка задача по четене, завършват всеки практически проблем и присъстват на всяка учебна сесия, до която могат да се доберат. Но тези ученици пропускат смисъла. Винаги ще има безкрайно количество информация за вас бих могъл научете се предвид времето и усилията, но имайки способността да различавате какво е заслужава си ученето наистина ще ви отдели.

Най-добрите ученици идентифицират 20% от понятията, които трябва да усвоят дълбоко, за да определят 80% от крайната си оценка. Те се фокусират внимателно върху тези няколко неща и просто игнорират останалите. Това е формула за висока производителност, без часове и часове натоварена работа. И това се превежда безпроблемно и в реалния свят.

21. Те ​​не се оплакват.

Оплакването просто няма място в репертоара на интелигентния ученик. Ако нещо е гадно, променете го или го игнорирайте, но не губете времето, енергията и психическото си състояние, говорейки за това. Имаш скапан професор? Или сменете разделите на класа или се съсредоточете върху това да преподавате сами. Ужасен учебник? Намерете алтернативни ресурси (Google е безплатен, в случай че не сте чували).

22. Те се учат, като правят.

Всеки технически субект може наистина да бъде усвоен само чрез използване. Подобно на изучаването на нов език, научаването на свободно владеене на алгебра или смятане изисква активно прилагане на правила и формули. Най-добрите студенти знаят, че има голяма разлика между знанията и приложните знания.Реклама

23. Те поемат лична отговорност за изучаването на материала.

Най-добрите ученици разбират, че те и само те са истински отговорни за собственото си образование. Така че чакането да бъдете хранени от лъжица от вашия професор и изпълнението на домашните задачи никога няма да е достатъчно. Въпреки най-добрите намерения на вашето училище, те никога няма да бъдат толкова отдадени на академичния ви успех, колкото вие.

Препоръчани снимки кредит: IMG_8744 / TechCrunch чрез flickr.com